Elementos que intervienen en la planificación y evaluación en línea. Parte 2

 

 

ELEMENTOS QUE INTERVIENE EN LA PLANIFICACIÓN Y EVALUACIÓN EN LÍNEA

 Presentador por: Elva Nelly Quintero 

La planificación en un ambiente virtual exige del docente una organización estratégica para administrar a tiempo el aula virtual, igualmente seleccionar los recursos y medios tecnológicos que más se adapten  a las necesidades o requerimientos de los estudiantes,  en este mismo sentido destacamos que para alcanzar  la efectividad de un curso en línea es importante no descuidar la evaluación,  la cual siempre debe estar enfocada a la mejora continua, seleccionando  estrategias y herramientas operativas que permitan constatar la evolución y el progreso real alcanzado por los estudiantes.

 
Importancia de la planificación y la evaluación en línea

 

La planificación de clases es un elemento importante del sistema de aprendizaje en todos los niveles educativos, el docente siempre tomará en cuenta que antes de planificar una clase, es esencial clasificar los objetivos que desea establecer.

La evaluación en los entornos virtuales implica un proceso de carácter sistémico que obliga al docente a revisar el modelo pedagógico que sustenta su actividad formativa. 

El docente debe seleccionar estrategias y herramientas operativas que permitan constatar la evolución y el progreso real alcanzado por los estudiantes

Entre los elementos que intervienen se encuentran:

• Participación y aprendizaje de los alumnos

La participación en clase de los estudiantes es fundamental y tiene múltiples beneficios. Aporta a la dinámica de clase y contribuye al aprendizaje del estudiante, al tiempo que trabaja en el desarrollo de la persona ayudándola a superar la timidez con los compañeros.

• Definir Objetivos

comprobar si se han logrado los resultados previstos y la calidad de los mismos, si se han fijado correctamente, si se expusieron de modo claro.

• Contenidos

contrastar si los contenidos son adecuados para alcanzar los objetivos, si son suficientes para abarcar todos los temas requeridos

• Actividades:

        - Evaluar si las actividades son eficaces para el aprendizaje de los alumnos.

        -  Que dichas actividades sean variadas.

        - Que estén bien explicadas.

        - Que el número de actividades sean suficientes

        - La temporalización debe estar bien distribuidas en el tiempo

        - Que se pueda aprovechar los recursos de internet.

        - Si hay actividades en grupo que se facilite el intercambio de opiniones.

• Documentación y materiales

        -  Que estén Completos

        - Bien estructurados.

        - Que sea clara y suficientemente,  auto explicativa.

        -  Que contenga  gráficos, dibujos, ejemplos.

        - Buena presentación

IMAGEN INTERACTIVA